Teamwork Approach: An Investigation on Iranian Teamwork Attitudes/APPROCHE DE TRAVAIL D'ÉQUIPE: UNE ENQUÊTE SUR LES ATTITUDES DE TRAVAIL D'ÉQUIPE IRANIENNES
Notice bibliographique
Résumé
Abstract: Purpose - The purpose of this article is to address the main problems in Iranian working teams and study the Iranian teamwork attitudes. Design/methodology/approach - The authors have examined several factors which affect teamwork performance. Besides, the Iranians attitudes and approaches in teamwork have been discussed and analyzed. Moreover, using Hofstede cultural dimensions, the teamwork characteristics of Iranians have been further discussed and compared with other countries in terms of cultural perspectives. Findings - Most common Iranian Teamwork Problems and Conflicts, as well their symptoms, results, and suggestions to resolve them have been discussed in the paper. Originality/value - The authors found out that the Hofstede's studies about different cultural dimensions cannot explain the teamwork performance level of different countries. Rather, there are other factors such as the work environment which affect the quality of teamwork. Keywords: Teamwork; Iranian culture; Virtual teams; Team performance Resume: Objectif - L'objectif de cet article est de resoudre les problemes principaux des equipes de travail iraniennes et d'etudier les attitudes de travail d'equipe iraniennes. Conception / methodologie / approche - Les auteurs ont examine plusieurs facteurs qui affectent la performance de travail d'equipe. De plus, les attitudes des Iraniens et les approches dans le travail d'equipe ont ete discutees et analysees. En outre, en utilisant les dimensions culturelles de Hofstede, les caracteristiques du travail d'equipe des iraniens ont ete etudiees davantage et comparees avec d'autres pays en termes de perspectives culturelles. Resultats - La plupart des problemes communs et des conflits de travail d'equipe iraniens, ainsi que leurs symptomes, les resultats et les suggestions pour les resoudre ont ete discutes dans l'article. Originalite / valeur - Les auteurs ont constate que les etudes de Hofstede sur les differentes dimensions culturelles ne pouvaient pas expliquer le niveau de performance de travail d'equipe des differents pays. Au contraire, il existe d'autres facteurs, tel que l'environnement de travail, qui affectent la qualite de travail d'equipe. Mots-cles: travail d'equipe, culture iranienne, equipes virtuelles, performance de l'equipe INTRODUCTION In today's organizations, there is a significant attention to doing works in teams, because it is strongly believed that through cooperation and collaboration of team members, the synergy of their thoughts and skills, and the diversity of team members, the result will be much greater. Indeed, working teams have been regarded as an essential structural form to achieve business objectives in the organizations (Sundstrom et al., 1990) as each member will contribute toward realizing the team goals. Of course, adequate amount of effort and time from each team member is required to complete tasks successfully in the teams (Hackman, 1987). A team comprises a group of people with a common purpose which work together physically or virtually in order to perform a clear task. A work team consists of a collection of individuals who are interdependent in their tasks, who share responsibility for outcomes, who see themselves and who are seen by others as an intact social entity embedded in one or more larger social systems, and who manage their relationship across organizational boundaries (Cohen and Bailey, 1997). However, the extent to which the benefits of teamwork are realized is dependent on many influences at the individual and group level (Cohen and Bailey, 1997; Mohrman et al., 1995). There are different factors affecting the performance of teams, including team size, team members' background and culture, proper communication among team members, and etc. It is believed that for teams consisting of members with prior mutual collaboration and work experience, a differing set of communications requirements and structures are needed in comparison with teams with non-familiar team members (DeLuca and Valacich, 2006). …
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».