Failure to Reproduce: Assisted Reproductive Technology Policy in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Comparative political science concerning assisted reproductive technologies (ARTs) has faced two problems: first, it has not adequately defined the field; second, it has focused almost exclusively on policy produced by national governments. This dissertation uses Canada as a case study to demonstrate how a new six-part typology for ART policy, coupled with a focus on multiple policymakers, can produce greater clarity. It uses historical institutionalism to trace Canadian policy, and finds that the 1993 Royal Commission on New Reproductive Technologies – a “critical juncture” – engaged in constitutionally unstable framing strategies that shaped policy for decades to come. The Commission framed certain practices and technologies by combining a pro-technology “medical-scientific” discourse with a “national” discourse to justify federal government intervention. These framing strategies were recreated in path-dependent ways leading up to the 2004 Assisted Human Reproduction Act. However, framing the positive aspects of ART policy from a primarily “medical-scientific” perspective deprived the federal government of much of the constitutional ammunition that would permit a “national” response. This constitutionally risky strategy was confirmed in 2010 when a majority of Supreme Court justices struck down much of the Assisted Human Reproduction Act for violating provincial jurisdiction. In the face of this sub-optimal policy outcome, provincial governments, courts, and medical organizations have engaged in considerable policymaking concerning surrogacy, parentage, and assisted conception policy. While much of Canadian ART policy constitutes a “patchwork” of prohibitions, regulations, common law rulings, and clinical guidelines, it is a mistake to call it “unregulated.” The Canadian case study provides several conclusions for comparative scholars. First, combining the six-part typology with a focus on multiple policymakers can better explain ART policy variation within and across regimes. Second, policy framing strategies must take into account existing institutional structures; how actors frame jurisdictional responsibilities can matter as much as how they frame policy content. Finally, scholars should pay more attention to how ideas become (or do not become) institutionalized. While policy framing can create ideational path dependence, the actual transfer from ideas to institutions often requires more than legislation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».