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Enregistrement W997329124 · doi:10.3233/wor-2006-00555

Participatory ergonomic processes to reduce musculoskeletal disorders: Summary of a Québec experience

2006· article· en· W997329124 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueWork · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensUniversité LavalInstitut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionPsychosocialSituatedCitizen journalismProcess (computing)Work (physics)Relation (database)Human factors and ergonomicsProcess managementMusculoskeletal disorderPsychologyApplied psychologyKnowledge managementEngineeringComputer sciencePoison controlNursingMedicinePsychotherapistMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article critically reviews 11 participatory ergonomic interventions carried out in Québec by the Occupational Health and Safety Research Institute (IRSST). In the introduction, the characteristics of the approach used are situated in relation to the literature on this subject. Based on the "Ergo team" formula, the approach aims to provide company personnel with the skills to analyze and correct hazardous workstations in relation to musculoskeletal disorders (MSD), using an analysis process that the researchers developed. Although isolated workstations were corrected, the process aims for more general impacts on the company. In the 11 interventions, 40 work situations were analyzed, and in 31 cases, changes were implemented to reduce MSD risks. The most common changes dealt with the tools/equipment (77.4% and physical layouts (84%); changes involving work methods (29% and work organization (12.9%) were less common. The difficulties encountered in the interventions are summarized, and the possible impacts of the interventions on the organization and psychosocial factors are discussed. The authors then address the limitations of the paper and the factors that should be considered in evaluating such a participatory process. The authors conclude that the participatory process was successful in implementing changes in companies and that other studies are necessary for a better understanding of the process and its impacts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,129
Score d'incertitude au seuil0,408

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle