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Record W1479930741

레장 뒤샤름(Réjean Ducharme)의 『세상이 삼킨 여인(L’Avalée des avalés)』의 거부와 자유

2011· article· ko· W1479930741 on OpenAlexaboutno aff
정상현

Bibliographic record

VenueEtudes de la Culture Francaise et de Arts en France · 2011
Typearticle
Languageko
FieldSocial Sciences
TopicDiverse Cultural and Historical Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhilosophyArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

LAvale des avales inaugure un des grands themes du roman ducharmien; le refus du monde des adultes par l’enfant inadapte. C’est que la 《terre des hommes》, pour citer Saint-Exupery, est envisage par le personnage ducharrnien comme une source de malheur et d’angoisse a effets destructeurs. L’absence de la communication au niveau de la famille et de la societe ainsi que l’immobilite de l’ordre etabli en sont, aux yeux de Berenice, la cause. La passion desesperee de Berenice se fonde donc sur une revolte totale contre l’inexorable realite de la condition humaine. Cette revolte lui donne la solitude ou la conscience de soi jouit de la liberte. Cette liberte n’est pas simplement un etat d’absence de soumission, de servitude, et de contrainte, mais une voie vers le renouvellement de soi sans cesse. Ce renouvellement de soi est une action d’engagement pour changer le monde. A celui-la correspond la signification sartrienne de la liberte, du neant, et de l’etre-en-soi et l’e tre-pour-soi, L’etre-pour-soi qu’est Berenice fait constamment le mouvement de conscience, en se projetant par dela le present, dans le futur. Il est determine par ses possibilites. Par ce projet il est toujours deja au-dela de soi, il est ce qu’il n’est pas encore. La reflexion du personnage ducharrnien sur l’etre et le neant, sur l’angoisse et la liberte temoigne d’un refus vehement de tout systeme, ce qui lui permet de faire coexister dans un melange bizarre le fatalisme et le volontarisme, l’acte gratuit et la responsabilite, la creation et la destruction, l’ordre et le desordre. La creation d’une nouvelle langue “berenicen” annonce une derniere etape de la lutte de notre heroine contre le monde des adultes dans ce roman. En fait, Ducharrne jouit de detruire “leㆍbon usage” en employant le quebecisme dans tout le roman, ce n’est pas une vraie creation. Cette nouvelle langue qui trouve sa difference dans l’essai de retour aux racines multiples provoque la metamorphose de l’origine, c’est-a-dire, identifie le chaos en tant qu’origine. C’est dans cette interpretation qu’on peut y attribuer le caractere universel, ce qui mene a l’ouverture vers l’autre qui, d’un cote, est a l’exterieur du sujet et de l’autre, se trouve dans le sujet. La “race” canadienne-francaise representait une identite close, un nationalisme defensif comme mecanisme de refus de l’Autre envahisseur et d’exclusion de l’etranger. Mais comme le Quebecois se debattait entre l’identite francaise et l’identite du continent americain, Berenice se revolte contre l’imposition d’une ideologie monolithique qui s’impose comme racine unique. Enfm, Ducharrne ne suggere-t-il pas a travers l’aventure de Berenice que l’identite quebecoise doit incorporer d’autres voix, d’autres histoires, admettant le multicu1turalisme qui configure sa realite nationale? Si on suppose que l’ecriture d’un roman est une aventure, Ducharme, tout en mettant son heroine dans les aventures les plus penibles et desesperees comme les plus concretes et pratiques, assume la pratique esthetique la plus difficile pour le refus des valeurs caduques et la liberte des individus.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.026
Threshold uncertainty score0.086

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0070.004
Scholarly communication0.0060.005
Open science0.0010.003
Research integrity0.0030.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0260.011

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.031
GPT teacher head0.293
Teacher spread0.261 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2011
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