Bibliographic record
Abstract
Largement diffusé, le best-seller participe à la diffusion des stéréotypes sociaux et constitue à ce titre une source pour l’historien. En France, les années 1980 se caractérisent par la dérégulation du système bancaire et par la valorisation de l’argent. L’homme d’affaires Paul-Loup Sulitzer se lance dans l’écriture d’une saga qui connaît un immense succès populaire. Chacun de ses romans fait de la réussite financière une aventure, une quête, un idéal. Cependant, pour des raisons qui tiennent en partie au statut de l’écrivain dans la culture française, il se trouve exclu des réseaux littéraires classiques. À la charnière du 21e siècle, la médiatisation des « traders » relance l’intérêt des éditeurs pour une littérature didactique inspirée par la finance. De nouveaux auteurs capables de réinvestir une connaissance éprouvée dans le domaine économique, sont publiés et contribuent ainsi à la diffusion des idées libérales. En même temps, la crise et les scandales bancaires ouvrent la voie à des fictions critiques qui montrent combien la littérature reste une arme de combat.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".