Procesos de intervención el campo de intervención en economía social y estrategias de acción
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Este artículo presenta la economía social como campo de intervención en el trabajo social. La primera parte intenta\ndemostrar la pertinencia de la economía social como una manera de oponerse a la exclusión y promover un modelo\nalternativo de desarrollo. La segunda parte da una explicación del desarrollo de este campo de intervención a partir de tres\nfenómenos: La reestructuración económica mundial, los límites del paternalismo para oponerse a la pobreza y las\ninnovaciones de los movimientos sociales. La tercera parte identifica las principales estrategias de intervención utilizadas\nen economías social: La persuasión, el examen del contexto local, la elección del proyecto, la educación de los promotores,\nla movilización de recursos, la creación de un organismo de apoyo, la institucionalización, la cooperación en conflictos,\nla regeneración y la evaluación.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.005 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it