MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W1493011685

De l'interdit de dire au droit d'être chemins de Trans-Formation. Vers une mise en forme de soi, de son expression et de sa pratique d'accompagnement à médiation du corps en mouvement

2007· article· fr· W1493011685 on OpenAlexfundno aff
Jean-Philippe Gauthier

Bibliographic record

VenueSémaphore (Université du Québec à Rimouski) · 2007
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsnot available
FundersUniversité du Québec à Rimouski
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cette recherche avait comme objectif de départ de s'inspirer d'une expérience vécue et incarnée, pour développer une pratique d'accompagnement du changement à médiation du corps sensible. Réfléchir et produire de la connaissance, du sens et de la santé à partir d'un savoir contenu implicitement dans cette double expérience était son enjeu majeur. C'est une recherche-formation qui met en scène un praticien-chercheur dans son processus de trans-formation. D'inspiration phénoménologique et herméneutique, cette recherche s'inscrit dans un paradigme compréhensif et interprétatif. Elle a été menée selon une méthode qualitative inspirée de l'approche méthodologique de type heuristique. L'analyse des données qualitative a été faite en mode d'écriture et elle s'est déployée sous forme d'histoire de vie et de récit de pratique. C'est une démarche qui m'a permis non seulement de me développer personnellement et professionnellement, mais aussi de me renouveler tout en renouvelant ma pratique. Je me suis appuyé sur les cadres pratiques et théoriques de la somato-psychopédagogie et de la psychosociologie pour développer une pratique d'accompagnement du changement qui me ressemble et m'offre un espace d'expression dans le monde. En définitive, cette recherche nous a dévoilé certaines caractéristiques qui favorisent une démarche de co-accompagnement du changement. Cette démarche nous a donné l'opportunité de laisser émerger les conditions de renouvellement de soi et de sa pratique d'accompagnement à médiation du corps sensible.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.034
Threshold uncertainty score0.115

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.010
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0070.020
Scholarly communication0.0150.016
Open science0.0010.011
Research integrity0.0030.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0340.007

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.021
GPT teacher head0.295
Teacher spread0.274 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2007
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueSémaphore (Université du Québec à Rimouski)Same topicEducation, sociology, and vocational trainingFrench-language works237,207