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Record W1511876159

Adaptation culturelle, implantation et évaluation formative du programme "La femme dans tous ses états", programme visant à améliorer le bien-être affectif et sexuel des femmes vivant avec le VIH/sida au Québec

2013· article· fr· W1511876159 on OpenAlexaboutno aff
Sandrine St-Pierre-Gagné

Bibliographic record

VenueArchipelago (Université du Québec à Montréal) · 2013
Typearticle
Languagefr
FieldMedicine
TopicHIV/AIDS Research and Interventions
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Une meilleure efficacité des traitements antirétroviraux offre désormais la possibilité aux femmes vivant avec le VIH (FVVIH) de retrouver leur désir de vivre une sexualité épanouissante. Toutefois, peu de programmes tiennent compte du bien-être affectif et sexuel de ces femmes et ce, malgré les nombreuses insatisfactions et difficultés qu'elles éprouvent à ce niveau. Pour pallier à cette problématique, cette recherche répond à cinq objectifs. Le premier vise à adapter culturellement à la réalité des FVVIH du Québec un programme sur le bien-être affectif et sexuel développé originalement pour les FVVIH du Mali. Les deuxième et troisième consistent à vérifier son degré d'implantation et à décrire les facteurs contextuels ayant entravé ou au contraire facilité son implantation dans les milieux. Finalement, les derniers objectifs visent à décrire l'appréciation des participantes et les effets du programme tels que rapportés par les animatrices et les participantes. Dans un premier temps, un comité consultatif (intervenant(e)s, chercheuses et femmes vivant avec le VIH) a été constitué pour adapter culturellement à la réalité québécoise un programme sur le bien-être affectif et sexuel spécifique aux femmes vivant avec le VIH (FVVIH). Les étapes de l'intervention ciblée (Bartholomew et al., 2011) ont été reprises pour assurer la fidélité du programme en conservant ses éléments fondamentaux (i.e. sa logique interne, incluant ses objectifs, ses méthodes théoriques et ses déterminants), tout en adaptant celui-ci aux caractéristiques clés de la nouvelle population. Par la suite, trois groupes de FVVIH (n= 17), recrutées sur une base volontaire, ont reçu le programme respectivement dans trois organismes communautaires différents. Des journaux de bord, un questionnaire d'appréciation et des plénières évaluatives ont servi à recueillir des données quantitatives et qualitatives sur l'implantation, l'appréciation et les effets du programme. Dans l'ensemble, le degré d'implantation du programme, ainsi que son appréciation sont élevés. Plusieurs facteurs contextuels ayant facilité ou à l'inverse entravé l'implantation ont été soulevés. Par ailleurs, le programme semble avoir atteint la grande majorité de ses objectifs à court terme et avoir eu un impact positif sur le bien-être psychologique, les connaissances et les habiletés des participantes. Le présent mémoire est prometteur. D'une part, il apporte des informations supplémentaires sur les enjeux reliés à l'adaptation culturelle et l'évaluation d'un programme d'intervention sexologique. D'autre part, en offrant une version validée et bonifiée du programme, qui sera, à brève échéance, implanté et évalué à plus large échelle, il répond à une problématique encore très peu explorée et comblée au Québec. \n______________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : adaptation culturelle, implantation, évaluation de programme, santé sexuelle et reproductive, femmes, VIH/sida.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.016
metaresearch head score (Gemma)0.021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.882
Threshold uncertainty score0.234

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0160.021
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0030.002
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0010.002
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0140.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.023
GPT teacher head0.249
Teacher spread0.227 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2013
Admission routes1
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