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Record W1531535599 · doi:10.4000/pistes.2349

Orientations pour l'évaluation des interventions visant la prévention des troubles musculo-squelettiques liés au travail

2009· article· fr· W1531535599 on OpenAlexaffvenue
Fabien Coutarel, Nicole Vézina, Diane Berthelette, Agnès Aublet‐Cuvelier, Alexis Descatha, Karine Chassaing, Yves Roquelaure, Catherine Ha

Bibliographic record

VenuePerspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé · 2009
Typearticle
Languagefr
FieldMedicine
TopicMusculoskeletal pain and rehabilitation
Canadian institutionsComputer Research Institute of Montréal
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’amélioration des pratiques d’intervention constitue aujourd’hui un enjeu certain dans le champ de la prévention des Troubles Musculo-Squelettiques (TMS) liés au travail. Le développement des connaissances concernant l’intervention en milieu de travail est donc un enjeu de recherche, qui convoque la thématique de l’évaluation des interventions. La recherche internationale dans le champ des TMS concentre largement ses travaux et recommandations sur l’évaluation des effets des interventions par l’évolution de l’état des symptômes des travailleurs concernés et/ou l’évolution des expositions.Dans ce texte, nous montrons tout d’abord que cette orientation suppose de réunir un certain nombre de conditions importantes, souvent difficiles à réunir et généralement sous-estimées. Nous proposons la prise en compte d’indicateurs relatifs à l’activité de travail et aux marges de manœuvre des salariés, comme critères complémentaires de l’évaluation, tout en soulignant la nécessité d’un travail à réaliser pour les rendre opérationnels.Dans un deuxième temps, nous rappelons que l’évaluation des effets de l’intervention est insuffisante au développement de connaissances sur l’intervention : celui-ci suppose nécessairement la description précise du processus de l’intervention et la prise en compte du contexte de son déroulement.Enfin, la discussion souligne le fait que, dans notre perspective, l’évaluation des interventions constitue un projet en soi, qui contribue directement à la transformation du travail.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.081
metaresearch head score (Gemma)0.054
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.081
Threshold uncertainty score0.426

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0810.054
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0030.003
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0020.005
Scholarly communication0.0080.004
Open science0.0030.003
Research integrity0.0040.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.024
GPT teacher head0.392
Teacher spread0.368 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations19
Published2009
Admission routes2
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