Intermédiation financière et croissance économique : une approche basée sur le concept d’efficacité-X appliquée à la zone UEMOA*
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article étudie le lien entre l’efficacité de l’intermédiation financière et la croissance économique sur un panel de sept pays de l’UEMOA ** sur la période 1990-2008. Tout d’abord, un modèle théorique est présenté dans lequel l’efficacité de l’intermédiation bancaire renforce la croissance économique par le biais de l’amélioration de la productivité marginale du capital. Ensuite, l’efficacité du secteur bancaire est étudiée par le concept d ’efficacité-X de Leibenstein (1966). Les scores d’efficacité bancaire sont estimés par la méthode DEA ( Data Envelopment Analysis ), appliquée à un modèle de production bancaire sur un échantillon de banques de l’UEMOA. Finalement, les scores moyens d’efficacité bancaire par pays sont calculés et utilisés comme indicateur de l’efficacité de l’intermédiation financière dans un modèle de croissance sur données de panel. Les résultats suggèrent l’existence d’une influence positive et significative de l’efficacité du secteur bancaire sur la croissance économique.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.010 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it