Les femmes et l'immigration en Amérique du Nord : un phénomène transnational
Bibliographic record
Abstract
LES MIGRATIONS inter-continentales et intra-continentales aux XIX et XX siecles ne relevent pas seulement de questions sur la mobilite geographique d’individus desireux d’ameliorer leur quotidien, mais aussi et surtout de questions sur des processus transnationaux, ou les femmes ont eu et ont un role tres important a jouer, phenomenes qui ont ete peu etudies jusqu’a aujourd’hui mais qui des a present doivent attirer toute notre attention. Effectivement, les migrations internationales transcontinentales entre les continents europeen, americain et asiatique, et les re-migrations intra-continentales entre les Etats-Unis et le Canada etaient et sont le fait d’hommes mais aussi de femmes qui, en partance d’un pays vers un autre, voire vers plusieurs pays successivement, se debattent dans les meandres administratives et socio-economiques de leur pays d’accueil pour assurer leur survie materielle vitale et celle de leurs enfants avant tout, mais aussi dans le but evident de s’integrer et de s’assimiler pour ameliorer leur bien-etre et celui de leurs descendants. Au-dela de l’etude de ces phenomenes de migrations, d’integration et d’assimilation en Amerique du Nord aux XIX et XX siecles, que de nombreux chercheurs dans toutes les disciplines ont entreprise depuis des decennies, il est important aujourd’hui de s’attarder plus specifiquement sur deux aspects importants de ce phenomene migratoire, les femmes d’une part et d’autre part les effets de leurs parcours migratoires dans la transnationalisation des cultures en Amerique. Ce qui nous interesse particulierement c’est de connaitre comment les hommes mais surtout les femmes ont vecu leurs experiences migratoires, quel etait le bagage individuel, familial, culturel, intellectuel, identitaire et national qu’elles ont transporte avec elles, puis perpetue au sein de leurs jeunes communautes, et enfin vehicule dans leur milieu d’accueil. Confrontees a la realite
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".