Les masculinistes face à la réussite scolaire des filles et des garçons
Bibliographic record
Abstract
Résumé Dans cet entretien, Pierrette Bouchard rapporte les résultats d’une étude de presse sur le traitement médiatique de la réussite scolaire différenciée des filles et des garçons dans six pays occidentaux. Puis elle analyse l’accueil reçu par ses conclusions dans les milieux masculinistes. Après avoir été un domaine privilégié de l’action féministe en faveur de l’égalité entre les sexes au Québec, mais aussi un lieu de résistance des filles et de leurs mères face aux assignations identitaires, l’éducation voit se développer une lutte d’influence des réseaux masculinistes pour garantir le statu quo , voire un retour en arrière, dans les rapports sociaux de sexe. Les antiféministes opèrent un renversement du discours féministe sur les discriminations de sexe qui fait conclure à un phénomène de « ressac », mouvement concerté pour faire perdre des acquis aux femmes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.010 | 0.010 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.015 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".