Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
A proposta desse trabalho é apresentar o desenvolvimento de um aplicativo emsoftware que utiliza a interação de dois tipos de agentes: um cognitivo e outro reativo. Oagente cognitivo é representado pelo usuário, neste caso um motorista de táxi, queexecuta ações sobre um cenário de acordo com diferentes situações apresentadas. Oagente reativo recebe informações do ambiente e interage com o motorista através dedicas que podem ser expressas através de sinalização e avisos sonoros. Os planos sãodescritos por um conjunto de regras que interagem com a base de conhecimentos e comas informações recebidas. Neste artigo é apresentada uma aplicação prática obtida namodelagem de um agente que contribuirá para o desenvolvimento de instrumentos deaprendizagem num sistema para orientar um motorista de táxi.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it