Recits Nord-Americains D'emergence. Culture, Ecriture et Politique De Re/connaissance
Bibliographic record
Abstract
Recits nord-amerlcalns d'emergence. Culture, ecrlture et polltlque de re/connaissance. Par Winfried Siemerling. Traduction de Patricia Godbout. (Quebec, Presses de I'Universite Lavai, 2010, Pp. 338, Coll. >, ISBN 978-2-7637-8710-7) L'americanite est de ces notions adoptees avec enthousiasme par les uns, mais rejetees avec vehemence par les autres. Cette notion, des plus contestees, a servi de source d'inspiration a plusieurs auteurs qui ont etudie leur societe. Au Quebec, Joseph Yvon Theriault, avec son percutant essai Critique de l'americanite. Memoire et democratie au Quebec (2002), est venu ebranler dans ses fondements memes les theses de chercheurs aguerris tels que Gerard Bouchard (1996) et Yvan Lamonde (1995), pour ne nommer que ceux-la. Sensible a ces propos qui traversent les disciplines, que l'on soit en sociologie, en histoire ou en litterature, et s'inscrivant lui-meme dans ce demier champ, Winfried Siemerling livre sa propre contribution au debat dans cet ouvrage riche et dense. Professeur de litterature a University of Waterloo et chercheur affilie au W. E. B. Du Bois Institute for African American Research de Harvard University, Winfried Siemerling s'interesse depuis plusieurs annees deja aux questions identitaires et culturelles en contexte americain. Dans cet ouvrage, le professeur propose plutot la notion de >. Ce faisant, il depasse ainsi l'horizon restreint des >, refusant neanmoins toute perspective postnationale, du fait que la nation, dans cette optique, reste toujours au coeur des demarches, des questionnements. L'Amerique du Nord semble etre pour Winfried Siemerling un espace adequat afin d'apprehender la mouvance et la problematique des identites qu'il aborde a travers le prisme de la >. Elaboree par le celebre William Edward Burghardt Du Bois, qui lui-meme s'inspirait de Friedrich Hegel, la > constitue pour l'auteur l'apanage de l'identite nord-americaine, fruit d'une tension battante, constante, entre deux appartenances : l'appartenance a un groupe reduit, localise, d'une part, et l'appartenance a un ensemble, a un tout vaste, gigantesque, d'autre part. Pour bien montrer la portee heuristique de ces theses, et tout leur interet, Winfried Siemerling etudie plus specifiquement trois groupes ethniques a travers les travaux et ecrits de quelques-uns de leurs grands herauts et theoriciens, avec lesquels il engage un dialogue des plus fructueux. C'est ainsi qu'il travaiUera a partir des textes de Henry Louis Gates, Houston Baker, Thomas King, Gerald Vizenor, Pierre Nepveu, Northrop Frye, Anthony Appiah et Charles Taylor, notamment, pour etudier comment s'exprime la > dans les etudes de litteratures > (28). Il brosse ainsi un portrait de l'Amerique du Nord auquel nous ne sommes guere habitues, soumettant a l'exercice comparatif des donnees, des ensembles qui ne sont que peu souvent mis en relation les uns par rapport aux autres. Winfried Siemerling consacre a ces trois groupes ethniques les quatrieme, cinquieme et sixieme chapitres de son ouvrage. Puisant du cote de l'ethnologie, il insiste en particulier sur l'oralite et le role joue par les traditions orales dans ces trois cultures. L'auteur met ainsi l'accent, au quatrieme chapitre, sur l'importance de la langue vernaculaire--et du jazz--aupres des Africains-Americains. …
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".