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Record W1601387340 · doi:10.3917/riges.284.0007

Le développement de nouveaux produits

2003· article· fr· W1601387340 on OpenAlexaffvenue
Isabelle Dostaler, Nick Oliver, Emma Dewberry

Bibliographic record

VenueGestion · 2003
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicCultural Insights and Digital Impacts
Canadian institutionsConcordia University
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Résumé Cet article présente les résultats d’une étude visant à découvrir les pratiques de développement de produits les plus performantes au Japon, au Royaume-Uni et en Amérique du Nord. Des entretiens menés auprès d’entreprises ont permis d’effectuer un exercice détaillé d’étalonnage. La performance quant au développement de produits a été mesurée à l’aide d’indicateurs de délai, de qualité, de respect de l’échéancier et des coûts ainsi que de rentabilité du produit. L’organisation du processus de développement a été abordée par l’examen de la composition des équipes de projet, des caractéristiques de l’interface entre l’ingénierie, les fournisseurs, les clients et l’unité de production, et par l’examen des mécanismes de rétention et d’échange du savoir. La comparaison des projets a permis de constater que les projets britanniques étaient généralement achevés plus rapidement que les projets japonais et nord-américains. Toutefois, ces projets présentaient davantage de problèmes lors du lancement de leur production. Ces résultats amènent à concevoir le processus de développement de produits comme un ensemble d’arbitrages entre différentes dimensions de la performance.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.021
Threshold uncertainty score0.041

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.006
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.001
Bibliometrics0.0020.001
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0030.002
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0110.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.178
GPT teacher head0.296
Teacher spread0.118 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2003
Admission routes2
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