De volcanes llena: biblioteca y compromiso social
Bibliographic record
Abstract
Los capitulos que conforman este libro tienen un elemento comun: la idea del compromiso social como concepto consustancial a la tarea de los profesionales de la informacion y de las bibliotecas, rescatando una doctrina olvidada por su desuso en Espana y en otros paises europeos: la denominada biblioteconomia o bibliotecologia progresista. En quince capitulos se desgranan los aspectos fundamentales de esta doctrina. En la primera parte, constituida por cuatro capitulos que analizan cuestiones de etica y compromiso social, se reflexiona sobre la idea de la responsabilidad social de los bibliotecarios y el desarrollo de la biblioteconomia progresista en Estados Unidos, Canada, Suecia, Holanda, Alemania y diversos paises latinoamericanos, donde esa doctrina ha calado gracias al trabajo de asociaciones profesionales y de su extension en las escuelas de biblioteconomia y en las propias bibliotecas. La segunda parte incide en la cuestion de la privatizacion del conocimiento merced a las politicas neoliberales de los organismos internacionales como la omc o la ompi y su seguimiento por parte de muchos gobiernos. En la tercera parte del libro se hace un recorrido por la destruccion del saber y de bibliotecas en tiempos de guerra. Se reflexiona en la cuarta parte sobre bibliotecas e inmigrantes y bibliotecas e integracion, respectivamente. Por ultimo, en la quinta parte del libro se hace un intento de articular un conocimiento teorico de las bibliotecas en relacion con el saber politico de la democracia. Los autores del libro son conscientes de la necesidad de relacionar la biblioteconomia con las dimensiones etica y politica. Etica que se fundamenta en el compromiso que se adquiere a partir de la mision que desempenan los profesionales de la informacion y del conocimiento: hacerlos libremente accesibles y difundirlos y extenderlos al conjunto de los usuarios de sus servicios, al conjunto de los ciudadanos, que, como tales, tienen el derecho incuestionable al saber, a la educacion, a la cultura y a la creacion cientifica o artistica.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.008 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.007 | 0.021 |
| Scholarly communication | 0.011 | 0.010 |
| Open science | 0.001 | 0.005 |
| Research integrity | 0.003 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.016 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".