Langue et identité chez les Québécois d’ascendance italienne
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Dans quelle mesure la relation métonymique entre langue " d'origine " et identité ethnique telle qu'institutionnalisée au Québec est-elle intégrée par les membres de groupes minoritaires ? Dans le cadre d'une réflexion sur la construction du lien entre langue et identité ethnique, l'auteure analyse le discours de Québécois d'ascendance italienne sur certaines de leurs pratiques linguistiques. Les données présentées révèlent quelques-unes des composantes qui peuvent sous-tendre la construction du lien entre langue et identité de même que différentes formes et significations qu'elle peut revêtir. Ces variations sur un même thème peuvent être comprises en regard de l'ordre symbolique dominant. Tout en étant une conséquence de cet ordre symbolique, elles témoignent également de sa remise en cause et d'une volonté de le redéfinir.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.032 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it