Les debuts de l’éducation sanitaire au Québec: 1880–1901
Bibliographic record
Abstract
Les découvertes bactériologiques du dernier tiers du XIX e siècle ont donné lieu à un changement radical de la conception des causes des maladies infectieuses et des moyens de lutte contre celles-ci. Au Québec, entre 1880 et 1900, des médecins par leurs écrits et une association par son engagement social en faveur des femmes vont prendre le leadership de ce qui est considéré comme le premier mouvement d’éducation sanitaire de la population. Le contexte de la naissance de ce mouvement est d’abord présenté. Le contenu du Journal d’hygiène populaire, principal instrument de communication de ces médecins vulgarisateurs, est ensuite analysé en dégagent ses principaux thèmes et en les resituant dans le contexte des nouvelles connaissances médicales des deux dernières décennies du XIX e siècle. La contribution parallèle d’une association féminine au renforcement de ce mouvement est enfin dégagée, dans le cadre du Québec de ces mêmes années.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".