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Record W1688667876

Les interactions interculturelles entre les organisations non gouvernementales de développement (ONGD) du Nord et du Sud : impact sur les rapports entre les acteurs : le cas du Canada (Québec) et de la République démocratique du Congo (RDC)

2012· article· fr· W1688667876 on OpenAlexaboutno aff
Lelo Matundu Lelo

Bibliographic record

Venuenot available
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicSocial Sciences and Governance
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

La diversite de perception du phenomene culturel constitue un defi auquel sont confrontees toutes les organisations de quelque nature qu'elles soient. Dans le domaine de la gestion, depuis les annees 1980, la prise de conscience de l'impact de la culture dans les facons de faire a pousse de nombreux responsables a se pencher sur la problematique de l'interculturel, suscitant la necessite de mettre l'accent sur la capacite des acteurs appeles a s'impliquer dans ces interactions. Aujourd'hui, ceux qui sont en charge du pilotage des organisations considerent desormais comme prioritaire la problematique de la valorisation de leurs actifs immateriels, que leurs interventions se fassent sur le territoire national ou au niveau international. Cette evolution a par ailleurs suscite dans les milieux scientifiques un engouement pour des etudes axees sur la gestion de ces actifs immateriels (connaissances, savoir, competences, etc.). Appliquee dans les entreprises agissant en international, cette demarche a permis la naissance du management interculturel, dans une perspective de gestion comparee, avec comme preoccupation la mise a la disposition des acteurs des outils de gestion appropries. L'emergence de la gestion des connaissances et du management interculturel a coincide avec la montee fulgurante, dans un secteur totalement different de celui de l'entreprise, des organisations du Nord de type associatif agissant en international (OCI), en particulier dans les pays du Sud. Face aux nouveaux defis a relever, ces organisations ont commence progressivement a ressembler aux entreprises tant au niveau de leur forme (entre autres, l'organisation en reseaux) que s'agissant des modes de gestion (importation des outils de gestion du Nord vers le Sud). Simultanement, au Sud, presque durant la meme periode, avec le vent de la democratisation, les organisations non gouvernementales de developpement (ONGD) ont commence a se regrouper en coordinations (nationales et provinciales) au sein de la societe civile. Les partenaires du Nord et du Sud etaient desormais appeles, dans leurs interactions, a avoir l'intelligence pratique des realites locales; les acteurs appeles a echanger appartenant a des univers de sens differents, afin de reduire le plus possible toute dissonance ou tout malentendu culturels au niveau des communications. C'est face a cette necessite de voir les acteurs du Nord et leurs partenaires du Sud se doter des competences specifiques pour la comprehension des realites locales, afin de mieux se connaitre et mieux se comprendre dans leurs interactions, que nous avons juge opportun d'entreprendre cette recherche. Notre proposition de depart est que la reconnaissance et la valorisation des competences interculturelles locales ont un impact sur les rapports entre les acteurs en interaction et sur les facons de faire. Nous avons inscrit notre etude dans une approche constructiviste et interpretative, en nous appuyant sur le fait que la culture est un construit, un systeme de sens, un processus d'interpretation et un referentiel de sens; le contexte de l'etude etant considere comme une unite d'analyse. En plus de l'analyse documentaire, nous avons mene des enquetes aupres des OCI du Canada (Quebec) et en Republique democratique du Congo aupres des ONGD locales. Une enquete complementaire a ete effectuee au Congo sur l'environnement socioculturel. Les principaux resultats auxquels nous avons abouti sont, entre autres, l'importance de la prise en compte des savoirs locaux dans les interactions (permet aux acteurs du Nord et du Sud de mettre en place des outils et modes de gestion appropries et d'ameliorer leurs relations), l'existence d'un lien entre le management, l'interculturel et le developpement dans les interventions au Sud (dans une optique de pluralite de logiques); l'opportunite de mettre en œuvre une « demarche competence » (Knowledge Management, KM) dans les organisations de type associatif comme dans les entreprises (communautes de savoirs et de pratique et leurs membres des travailleurs de savoir (knowledge workers); le besoin d'un dispositif managerial d'appui et d'accompagnement pour l'identification des competences interculturelles, le partage, la creation et la conservation des savoirs locaux. Un modele theorique de management des competences interculturelles en cloche (MMCI) a ete elabore, dans une perspective systemique, comme outil de realisation de la demarche KM, convaincu que les modes de management doivent etre adaptes aux cultures. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLES DE L’AUTEUR : competences interculturelles, interactions interculturelles, alterite, univers de sens, gestion/management des competences, Knowledge Management (KM), modele de competences interculturelles, dissonance ou malentendu culturels, approche interpretative, communaute de savoir et de pratique, travailleurs du savoir (knowledge workers), ONGD, OCI

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.244
Threshold uncertainty score0.492

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.006
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0120.008
Scholarly communication0.0080.002
Open science0.0010.006
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0030.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.017
GPT teacher head0.314
Teacher spread0.297 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
Admission routes1
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