La représentation des communautés immigrantes à la télévision francophone du Québec
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
La représentation physique et symbolique des communautés immigrantes à la télévision francophone concerne un enjeu sociopolitique important dans la mesure où la télévision peut être considérée comme un support privilégié d’actions culturelles visant l’intégration sociale des nouveaux arrivants dans la société d’accueil. Cet article propose l’analyse d’un corpus concernant les perceptions respectives de groupes de Québécois francophones et de groupes formés de membres de communautés immigrantes en regard de la télévision francophone du Québec. Les auteurs tentent notamment de répondre à la question suivante : une augmentation de la présence de représentants des communautés immigrantes dans la programmation de la télévision francophone du Québec peut-elle contribuer à une modification de l’image sociale de cette télévision et en conséquence, accroître l’attrait et l’écoute de cette télévision par les publics formés des communautés immigrantes ?
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it