En guise d’épiloguePratiques interprétatives : entre méthodes et sens commun
Bibliographic record
Abstract
Between Methods and Common SenseJoëlle Le Marec 1 Les différentes contributions à ce numéro obéissent toutes à une même consigne : traiter de la pratique d'interprétation depuis un point de vue où logique de recherche et logique d'action sont hiérarchiquement au même niveau et constituent à part égale des pôles de fixation de la référence.En effet, les auteurs que nous avons sollicités sont des créateurs et des médiateurs investis dans une démarche de recherche, ou des chercheurs investis dans une démarche de création et de médiation et nous leur avons demandé de parler au nom de ces deux démarches à la fois.Pour autant, est-il intéressant et pertinent de traiter de l'interprétation en tant que telle ?Cela peut apparaître comme une tentative de remédier à l'indétermination des discours En guise d'épiloguePratiques interprétatives : entre méthodes et sens commun Études de communication, 24 | 2001
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.019 | 0.049 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.005 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.012 |
| Scholarly communication | 0.015 | 0.017 |
| Open science | 0.002 | 0.006 |
| Research integrity | 0.002 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".