Retrouver son rang et gagner sa place. Le rôle de la victoire du Belvédère dans l’armée française renaissante
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
À partir de 1943, l’armée française réorganisée sur le modèle américain doit prouver aux alliés qu’elle constitue toujours une puissance militaire. Les combats victorieux de la 3e DIA sur le Colle Belvédère permettent d’en faire la démonstration en même temps qu’ils donnent du crédit au général de Gaulle dans ses discussions avec les Anglo-saxons. Victoire militaire, victoire politique, le succès du Belvédère puis, plus tard, ceux remportés en Italie, doivent également contribuer à resserrer les liens entre la France et les populations d’Afrique du Nord. Dans ce dernier domaine, l’égalité et l’unité promises aux tirailleurs cèdent la place, à après la guerre à la frustration et aux désillusions.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it