Vers une grille d’analyse de l’expérience géographique : cas-type dans la campagne au Québec
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article propose une grille d’analyse de l’expérience géographique pour étudier les relations que les individus entretiennent avec leur milieu de vie en se penchant plus spécifiquement sur celui de la campagne. Il suggère d’explorer les significations que les populations rurales y confèrent, en s’attachant aux modalités et finalités de leur appartenance, à leurs identités territoriales et à leurs représentations des lieux. Une attention particulière est portée à leurs origines géographiques et sociales ainsi qu’à leurs pratiques quotidiennes de mobilité, de sociabilité et d’engagement. En outre, l’approche préconisée insiste sur la nécessité de tenir compte des facteurs structuraux et du milieu modulant l’expérience géographique. Un cas-type retenu dans la campagne au Québec teste et met en relation ces diverses dimensions. Notre proposition semble fournir un cadre fécond pour la compréhension des différentes façons d’habiter, de cohabiter et d’expérimenter la campagne contemporaine.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it