Processus groupal d'idéalisation et violence sectaire
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le présent essai s’intéresse aux dérives violentes que connaissent certains groupes religieux sectaires. À la lumière d’une grille d’analyse psychanalytique, et à l’aide d’illustrations de cas réels, des phénomènes complexes de groupe, notamment un processus groupal d’idéalisation, seront décrits en ce qu’ils semblent contribuer à mener certaines sectes religieuses, à terme, à choisir la violence devant l’impasse groupale et sociale créée et entretenue par ces phénomènes d’idéalisation. Plusieurs phénomènes psychologiques, dont le clivage, la projection et l’idéalisation seront analysés et illustrés par rapport aux dynamiques groupales particulières menant au recours à la violence. La recherche de l’absolu, le refus de la temporalité ainsi que le combat perpétuel contre les contingences des réalités humaine et sociale qui caractérisent nombre de groupes sectaires religieux qui ont recours à la violence apparaissent ainsi davantage comme résultant de processus groupaux puissants que comme le point de départ des dérives observées.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it