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Record W1966423760 · doi:10.1353/ces.2014.0005

The Role of Ethno-Cultural Organizations in Immigrant Integration: A Case Study of the Bulgarian Society in Western Canada

2014· article· fr· W1966423760 on OpenAlexvenueaboutno aff
Sinela Jurkova

Bibliographic record

VenueCanadian ethnic studies · 2014
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicMigration, Ethnicity, and Economy
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsBulgarianEthnic groupImmigrationSocial capitalNature versus nurtureSociologyFace (sociological concept)Political scienceGender studiesSocial scienceLawAnthropology

Abstract

fetched live from OpenAlex

La recherche sur les migrations internationales vit un grand débat autour de la question de savoir si les immigrants/immigrés bénéficient de leur attachement à des organisations ethniques. Cette étude vise à contribuer à ce débat en explorant la nature, les buts et les fonctions d’une telle association ethno-culturelle dans une ville de l’Ouest canadien – la Bulgarian Society. À partir de concepts théoriques qui voient une source de capital social dans ces organisations, nous étudions chez leurs membres et non-membres, d’une part, leur expérience économique et socio-culturelle et leur attachement ethnique, et, d’autre part, comment les immigrés y ont recours pour nourrir et exprimer leur identité et leurs valeurs, obtenir de se faire accepter socialement, atteindre leurs buts personnels et influer sur leur sens d’appartenance. La recherche actuelle prend aussi en compte le rôle et la fonction de petites communautés ethniques telles que celle des Bulgares dans un environnement urbain. Les résultats donnent à penser que ceux qui sont arrivés dans les vagues récentes d’immigration passent par une période d’adaptation, qu’ils soient ou non membres de leur société. Ils s’intègrent parallèlement à tous les niveaux en devenant des acteurs insignes dans le domaine économique ainsi que social. Cependant, leur appréciation d’une collectivité ethnique et du fait d’appartenir à son organisation est surtout symbolique et émotionnelle. Qu’ils en soient membres ou non, ils voient leur Société comme une source de réseautage et de mémoire culturelle, plutôt que comme un facteur essentiel de leur intégration.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.106
Threshold uncertainty score0.540

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.045
GPT teacher head0.313
Teacher spread0.267 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations12
Published2014
Admission routes2
Has abstractyes

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Same venueCanadian ethnic studiesSame topicMigration, Ethnicity, and EconomyFrench-language works237,207