Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article présente une analyse spatioéconomique de la recomposition des territoires dans le Québec contemporain. Un positionnement des diverses contributions scientifiques est effectué selon quatre composantes principales qui démontrent la mouvance centrifuge et le polycentrisme sur l’espace Québec. Nous constatons aussi que l’approche classique « centre – périphérie » demeure tout à fait pertinente tout en illustrant des modalités différentes Le centre principal devient progressivement multipolaire au sein de la vallée du Saint-Laurent.. Tandis que la vaste périphérie bénéficie d’un nouveau front nordique très actuel. Entre centre et périphérie au Québec, la présence d’une zone intermédiaire, en difficultés économiques et sociales questionne la politique publique dans un esprit d’équilibre spatial global. En guise de réponse, le rôle des pôles nordiques de développement devient pertinent dans un esprit de captage optimal d, une part des effets de diffusion de la zone centrale et, d’autre part, de la richesse périphérique en érosion croissante.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it