L’influence du modèle napoléonien en Espagne (1814-1845)
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Bibliographic record
Abstract
Se réclamer de l’influence napoléonienne est impossible dans l’Espagne des lendemains de la Guerre d’Indépendance. Pourtant, l’évolution de la Révolution libérale qui vit progressivement l’emporter un libéralisme oligarchique conservateur valorisa de plus en plus ouvertement un modèle d’État qui est celui de la France post-napoléonienne, centralisateur, uniformisateur et autoritaire. L’emprunt fait au modèle napoléonien porte sur l’art de la propagande, et surtout sur le modèle juridico- administratif. L’État libéral qui se met progressivement en place aux lendemains de la Guerre d’Indépendance porte la marque certaine de l’influence française -confirmée par le rôle de l’exemple français dans la genèse du droit administratif espagnol- tout en s’insérant dans le même temps dans la tradition du réformisme du despotisme éclairé qui est la version espagnole d’un vaste mouvement européen de transformation des sociétés d’Ancien Régime. Par ailleurs, l’emprunt à la France n’est que partiel : le modèle est dépouillé de tout romantisme et de toute mystique populaire. Il exclut totalement les masses, puis dans une large mesure les classes moyennes pour limiter l’exercice du pouvoir à une étroite élite. Il fait ensuite l’impasse sur les moyens financiers indispensables à l’existence d’un État fort.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it