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Record W1973218516 · doi:10.1353/utq.2006.0221

Metaphorai: Poetique des genres et des figures chez Celine (review)

2006· article· fr· W1973218516 on OpenAlexvenueno aff
Carla Taban

Bibliographic record

VenueUniversity of Toronto Quarterly · 2006
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicClassical Antiquity Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Reviewed by: Metaphorai. Poétique des genres et des figures chez Céline Carla Taban (bio) David Décarie , Metaphorai. Poétique des genres et des figures chez CélineQuébec, Éditions Nota bene, coll. Littérature(s), 376 p., 24,95$ Avec ce premier livre qui repose sur sa thèse de doctorat, Décarie s' inscrit, dans le champ des études céliniennes, du côté des spécialistes qui adoptent, depuis les années 1970, une perspective intégrative sur l'oeuvre de l'auteur, en essayant d'expliquer la cohabitation, à l'intérieur de celle-ci, des é crits caractérisés par des « oppositions absolues et impossibles à réunir ou ignorer » : il s'agit des textes hautement innovateurs de Céline qui ont renouvelé le genre romanesque au xxe siècle, d'une part, et de ses quatre « écrits polémiques » (Godard) communément désignés comme pamphlets - anticommuniste et antisémites -, d'autre part. [End Page 603] Metaphorai postule d'entrée de jeu, dans le chapitre introductif intitul é « Interfiguralité », que l'analyse des figures et des rapports qu ' elles entretiennent dans le corpus célinien permet de jeter une nouvelle lumi è re sur la question « cruciale » du changement de genre, et cela pour deux raisons. Premièrement, parce que les figures - et surtout les diff é rentes métaphores - contribuent, selon Décarie, à l'élaboration d'une « po é tique en oeuvre » chez Céline. Deuxièmement, parce que les figures et les genres sont intimement liés à l'intérieur de cette « poétique en oeuvre », o ù , maintient le critique, à chaque genre correspond une figure de prédilection : aux romans, la métaphore ; à ce que Décarie appelle des « genres intermédiaires » ou « intercalaires » - à savoir pièces de théâtre, ballets et sc é narios de film -, l'allégorie ; et aux pamphlets, la figure du Juif (nommée aussi allégorie antisémite). L'originalité du projet de Décarie consiste alors à poser l'interdépendance des genres et des figures dans le processus qui conduit des romans aux pamphlets céliniens et, en même temps, à considérer que les genres intermédiaires font office de moyens termes dans cette transition. Huit chapitres développent subséquemment les quatorze mouvements intergénériques et interfiguraux suivants, de façon à pr é ciser les voies que maintes dimensions de l'écriture romanesque doivent emprunter pour que celle-ci aboutisse aux pamphlets : « de la polysémie à la monosémie », « de l'hybridation à l'amalgame », « de l'ambivalence à la monovalence », « de l'appréhension du réel au fantasme », « de l 'é criture cathartique à l'écriture pulsionnelle », « de la sublimation à la régression », « du mouvement à la fixation », « du texte au mot », « de la catharsis au mécanisme du bouc émissaire », « du carnaval à l'incarnation », « de la démystification au mythe », « de l'introjection à la projection », « du dialogisme au monologisme » et finalement « de la vision intérieure à la vision cosmique ». Décarie affirme également que tous ces mouvements sont réversibles dans l'oeuvre de Céline, non seulement dans la mesure o ù l'écriture pamphlétaire se meut de nouveau, après la guerre, en é criture romanesque, si bien que les quatorze trajets finissent par être refaits en sens inverse, mais aussi dans le sens où les deux premiers romans de l'auteur, Voyage au bout de la nuit et Mort à crédit, naissent de deux pièces de théâtre (L'Église et Progrès respectivement), c'estàdire d'un des genres intermédiaires qui assurent le va-et-vient de l'é criture. Les analyses et les interprétations textuelles que Décarie présente pour illustrer ces divers mouvements reposent sur une perspective thé orique mixte qui articule des notions proprement littéraires - portant essentielle-ment sur les problématiques des genres et des figures, mais aussi sur celles de la référentialité et de l'intertextualité - à des concepts empruntés à la psychanalyse et à la sociologie. Cette complexe approche théorique est sans doute imposée par la complexité même du sujet, mais elle n'aide pas à saisir clairement la prémisse fondamentale de l'ouvrage : la « poétique en oeuvre...

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How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Review · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.488
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.003
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.024
GPT teacher head0.273
Teacher spread0.249 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreReview

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2006
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