Etude exploratoire de facteurs psychologiques et organisationnels ayant pu contribuer à des suicides et tentatives de suicide dans le secteur industriel
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le geste suicidaire d’un salarié interroge la contribution des difficultés professionnelles. L’objectif de cette recherche était d’étudier les caractéristiques d’une organisation concernée par la suicidalité et leurs conséquences sur la santé mentale. Une étude par entretiens semi-directifs a été menée auprès de 23 cadres travaillant dans une organisation de l’industrie lourde confrontée aux gestes suicidaires de plusieurs collègues. Traités par le logiciel ALCESTE, les résultats révèlent une charge de travail lourde ainsi qu’un manque d’autonomie et de temps. Le contexte de l’entreprise est celui de restructurations successives mal accompagnées, provoquant du stress et du mal-être psychologique. Enfin, la perception d’un système d’évolution professionnelle inéquitable fait émerger des sentiments d’injustice, de manque de reconnaissance et de la souffrance psychologique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it