Faire entrer la responsabilité sociale de l'entreprise en démocratie
Bibliographic record
Abstract
En produisant un rapport sur sa performance sociétale, l’entreprise ouvre un espace de critique perpétuelle. Or, le gestionnaire dispose, pour concevoir ce rapport, des moyens pour en faire une question technique à l’abri de la critique. Cette recherche vise à faire entrer en controverse les questions résolues dans plusieurs aspects fondamentaux de la conception de ce rapport : soit la motivation à produire un tel rapport (le pourquoi), le contenu du rapport (le quoi), le lien avec l’usager de l’information produite et avec celui qui participe à son élaboration (le qui) et les outils mobilisés pour le produire (le comment). Questionné sur ces aspects dans une démarche de recherche-action réunissant chercheurs et praticiens, le gestionnaire est amené à dévoiler les acteurs et actants qu’il enrôle pour intéresser l’usager du rapport produit en évitant un débat politique structuré sur la finalité et la performance sociale de l’entreprise, de ses activités et de ses pratiques.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.015 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".