Interpniktogenkationen: Neue Perspektiven in der Koordinationschemie
Bibliographic record
Abstract
Abstract Pniktanderivate können die Rolle von sowohl 2 e − ‐Donoren (Lewis‐Basen) als auch 2 e − ‐Akzeptoren (Lewis‐Säuren) übernehmen. Als prototypische Liganden in der Koordinationschemie von Übergangsmetallen bilden Amine und Phosphane auch Komplexe mit Lewis‐Säuren des p‐Blocks, die verschiedene Pniktogen‐zentrierte Akzeptoren umfassen. Die Lewis‐Acidität von Pniktogenzentren kann durch eine kationische Ladung verstärkt werden, was in den letzten Jahren zur Entwicklung von Verbindungen mit koordinativen Pn‐Pn‐ und Pn‐Pn′‐Wechselwirkungen genutzt wurde. Diese Verbindungen bieten die außergewöhnliche Möglichkeit zur homoatomaren Koordinationsbindung und ermöglichen die Entwicklung von Komplexen mit einem freien Elektronenpaar am Akzeptorzentrum. Dieser Aufsatz weist neue Richtungen für die systematische Erweiterung der Koordinationschemie von der Übergangsreihe zum p‐Block.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.031 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".