Bibliographic record
Abstract
Résumé L’objet de cet article est une tentative de détermination de la spécificité de la télématique dans le cadre des administrations publiques. Cette caractérisation de la télématique administrative est effectuée par une analyse à plusieurs niveaux de ses traits distinctifs. Notre démarche repose sur l’hypothèse de départ selon laquelle l’introduction et l’usage d’une innovation télématique sont fortement influencés par le contexte dans lequel elle s’insère. Notre objectif est de mettre en évidence l’influence considérable des variables contextuelles sur les choix en matière de télématique administrative, avec l’idée sous-jacente que certaines de ces variables sont des contraintes incontournables, tandis que d’autres autorisent une certaine marge de manœuvre. Nous illustrerons le propos au moyen d’extraits d’études de cas réalisées au sein de ministères fédéraux belges. Ces études de cas ont été menées au moyen d’une méthodologie essentiellement qualitative, basée principalement sur des interviews semi-directives.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".