EXPERIMENTAL EVIDENCE FOR THE CHALCOPHILE BEHAVIOR OF THE HALOGENS
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Abstract
Nous avons etudie la repartition de F, Cl. Br, et I entre liquides silicate et sulfure coexistants a une pression allant de 0.9 a a 1.8 GPa et a une temperature entre 1150° et 1450°C, et la repartition du CI entre liquide sulfure riche en Cu et en Ni d'une part, et solution solide monosulfuree (mss) a pression atmospherique et une temperature de 1000° et 1100°C. Nous avons calcule les coefficients de partage de Nernst, exprimes en termes de la proportion ponderale d'halogene dans le sulfure divise par la proportion dans le silicate. Nous n'avons pas detecte de fluor dans le liquide sulfure, quelles que soient les conditions experimentales. Il n'y a pas de changement discernable dans les coefficients Dc s u l / s i l , DBr s u l / s i l et DI s u l / s i l avec la temperature. Les valeurs de Dc s u l / s i l , D B r s u l / s i l et D I s u l / s i l sont dispersees de part et d'autre de 0.038, 0.026, et 0. 15, respectivement. Une augmentation de la pression de 0.9 a 1.8 GPa mene a une augmentation des coefficients D c l sul/silD B r sul/sil et D 1 sul/silselon un facteur de 2, environ. Le chlor est moderement incompatible avec la phase mss: D c l m s s / l i q varie de 0.09 a 1000°C a 0.19 a 1100°C, indication que la cristallisation de cette phase solide a partir d'un liquide sulfure entrainera un enrichissement progressif du Cl dans le liquide residuel. Le point de fusion de mss dans le systeme Fe-Cu-Ni-S est abaisse par la presence du Cl. Nos resultats montrent que l'association commune des halogenures dans les minerais de sulfures massifs, y inclus la lawrencite, mineral deliquescent, concorde parfaitement avec l'hypothese d'une origine purement magmatique du minerai. Les halogenes pourraient bien avoir ete dissous dans le liquide sulfure, pour ensuite etre rejete pendant sa cristallisation finale, pour former des halogenures comme mineraux accessoires dans les amas de sulfures massifs, ou bien des fluides hypersalins qui pourront se melanger avec les fluides aqueux dans les roches encaissantes. Comme signe revelateur d'une phase fluide orthomagmatique derivee d'un magma sulfure, on s'attend a voir des valeurs extremement elevees des rapports Cl/F et Cl/Br, traduisant l'affinite preferentielle du Cl pour les sulfures en comparaison des autres halogenes. Des signes de la presence d'une telle phase fluide hypersaline ayant un rapport C1/ Br anormalement eleve pourrait fournir un outil precieux dans la prospection pour les amas sulfures enrichis par fractionnement en Cu et en elements du groupe du platine.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".