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Record W1999672049 · doi:10.4000/vertigo.4842

La perception des populations des maladies diarrhéiques au Burkina Faso : une piste pour l’éducation aux problèmes de santé

2003· article· fr· W1999672049 on OpenAlexvenueno aff
Jean-Noël Poda, Raúl Gagliardi, Franck O. Kam, Anatole T. Niameogo

Bibliographic record

VenueVertigO · 2003
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicAfrican Studies and Ethnography
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Pour déterminer les connaissances traditionnelles et scientifiques des populations, L’APENF-BF a réalisé une enquête dans six régions du Burkina Faso. Les résultats ont permis d’identifier les obstacles affectant la sensibilisation sur l’implantation de méthodes efficaces de lutte et de prévention des maladies diarrhéïques .Il ressort que dans toutes les communautés l’eau est considérée comme une source de vie et qu’elle occupe une place importante dans l’univers culturel des populations. Cette représentation fait que les maladies d’origine hydrique sont attribuées à des facteurs traditionnels mais aussi selon la logique de la médecine moderne. Ces perceptions se retrouvent dans les réponses obtenues. Par ailleurs, la méconnaissance de notions de biologie tels que la connaissance des microorganismes, par une large majorité de la population est un obstacle pour la compréhension des causes et des solutions pour les maladies transmissibles par l’eau. Le regroupement des réponses montre qu’il n’y a pas de différence significative dans les réponses selon le sexe. Par contre les variations sont importantes si l’on tient compte des tranches d’âge. Les mesures de prévention et de lutte proposées dans ce texte reflètent ces différences de perception.Ces données montrent l’ampleur des problèmes de perception vis-à-vis de l’eau et des maladies d’origine hydrique par les populations. De plus elles relèvent les difficultés spécifiques qu’elles rencontrent dans l’adoption des mesures de prévention et de lutte

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.068
Threshold uncertainty score0.135

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.064
GPT teacher head0.349
Teacher spread0.285 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations6
Published2003
Admission routes1
Has abstractyes

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