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Record W2004966557 · doi:10.3917/riges.314.0209

Le partenariat patronal-syndical et la gestion des conflits : les rôles clés des représentants

2006· article· fr· W2004966557 on OpenAlexvenueno aff
Mario Roy, Denis Harrisson, Victor Y. Haines

Bibliographic record

VenueGestion · 2006
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicLabor Movements and Unions
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Résumé Dans le contexte de concurrence et de turbulence exacerbées qui caractérise l’environnement des organisations, la capacité de prévenir et de résoudre les conflits internes inhérents à l’organisation et à la réalisation du travail devient une question de survie. La quête de la flexibilité des entreprises nécessite l’introduction de changements majeurs dans l’organisation du travail qui peuvent difficilement être réalisés selon le modèle traditionnel des relations du travail marqué par l’affrontement des intérêts. C’est ainsi que diverses innovations sociales fondées sur la coopération, la concertation et le partenariat entre les parties apparaissent. Le patronat y voit une occasion d’accroître la performance des entreprises, alors que les syndicats y voient une possibilité de démocratiser le travail et de pérenniser les emplois. Dans cette étude dont les données ont été recueillies au cours des deux dernières années, nous nous sommes intéressés aux rôles clés joués par les représentants syndicaux et patronaux qui doivent transformer leurs pratiques et établir des relations beaucoup plus personnalisées avec leurs vis-à-vis pour que le partenariat puisse être efficace et permettre de gérer les différends dans les milieux de travail. Le renforcement de l’accès aux informations, l’amélioration de la solidarité syndicale et de la vie démocratique, la recherche d’un équilibre entre la coopération et l’affrontement ainsi que l’adoption de valeurs communes d’honnêteté et de transparence sont essentiels au succès du partenariat.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.023
Threshold uncertainty score0.078

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.009
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0060.009
Scholarly communication0.0100.006
Open science0.0010.007
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0230.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.034
GPT teacher head0.304
Teacher spread0.271 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations4
Published2006
Admission routes1
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