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Record W2010296473 · doi:10.1353/utq.2011.0081

Pour suivre un époux. Les récits de voyages des couples au XIXe siècle (review)

2011· article· fr· W2010296473 on OpenAlexvenueno aff
Manon Brunet

Bibliographic record

VenueUniversity of Toronto Quarterly · 2011
Typearticle
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicTravel Writing and Literature
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsArtHumanities

Abstract

fetched live from OpenAlex

Reviewed by: Pour suivre un époux. Les récits de voyages des couples au XIXe siècle Manon Brunet (bio) Margot Irvine , Pour suivre un époux. Les récits de voyages des couples au XIXe siècleQuébec, Nota bene, coll. Les cahiers du XIXe siècle, 2008, 238 p., 24,95$ Cet ouvrage se donne comme objectif d'analyser la socio-sexuation des représentations et des styles d'écriture de huit récits de voyage féminins du XIXe siècle pour lesquels la version de l'époux que ces femmes franco-phones (Françaises, Suisses) accompagnent est aussi disponible. Prenant une distance critique par rapport à la méthodologie des gender studies, la chercheure justifie le choix de son corpus bicéphale, de préférence à des récits de voyage en solitaire qui seraient des exceptions pour l'époque, [End Page 535] en arguant que la comparaison permet effectivement de mieux percevoir les spécificités féminines de la façon de vivre et de communiquer l'expérience d'un voyage commun qui s'étale souvent sur plus de deux ans, entre 1818 et 1892. L'auteure prend la peine de situer les différences en relation avec les attentes institutionnelles de la rhétorique féminine, surtout journalistiques, populaires et touristiques de l'époque (comme Le tour du monde, les « bibliothèques des gares »). Les curiosités, les goû ts et les jugements personnels des voyageuses sont aussi relevés, lesquels participent tout de même, eux aussi, d'une norme idéologique et esthétique. L'analyse est présentée en trois parties, mettant bien en évidence, dans les passages cités, les récits de voyage féminins, contrairement à ce que laisse supposer le sous-titre de l'ouvrage. Le premier chapitre est le plus intéressant. On y découvre comment se fait le partage de l'écriture du récit d'un même voyage, dont les observations ne serviront ni aux mêmes fins ni aux mêmes publics. Dans la plupart des cas, les voyages sont faits dans le cadre de missions scientifiques réalisées par l'époux en dilettante (les Barbey) ou parrainées par le gouvernement ou des associations (les Chantre, De Freycinet, De Ujfalvy-Bourdon, Dieulafoy, Hommaire de Hell), exception faite des Beck-Bernard et des Bonnetain qui séjournent les uns, en Argentine, les autres au Soudan. Les recherches botaniques, géographiques, géologiques, historiques, anthropologiques et archéologiques sont menées surtout en Orient (Russie, Perse) alors que les De Freycinet voyagent sur l'Uranie pendant deux ans dans les terres australes de l'hémisphère sud. Si le deuxième chapitre revient plus en détail sur le rapport de la voyageuse à la science et sa contribution scientifique, le premier chapitre nous apprend déjà la place des épouses réservée sur le terrain et leur vision de la science. La narration féminine est socio-sexuée tout comme le serait l'activité d'une femme demeurée au foyer. Tandis que le voyageur décrit les lieux, mène des enquêtes sociales ou géo-historiques, renseigne en utilisant une terminologie scientifique, en créant des tableaux statistiques, la voyageuse divertit les futures voyageuses, tout en accordant une authenticité aux travaux de terrain de son époux. Le pittoresque sert à l'« exploration sociale », à rendre compte du quotidien des voyageurs en caravane et de celui des autochtones parfois même mesurés au compas anthropologique (De Ujfalvy-Bourdon, Chantre). Cette poétique du pittoresque exploite des thématiques romantiques, comme l'image des femmes à la fontaine, celles du luxe, du calme et de la volupté à l'orientale. Étant donné le contexte colonial du XIXe siècle, il est très intéressant que Margot Irvine se serve des récits féminins pour montrer le degré d'altérité qui sépare les voyageuses des non-Européennes. Les contrariétés et les contrastes culturels y abondent. Si, par exemple, Raymonde Bonnetain exerce sans ménagement sa supériorité sur sa jeune esclave achetée, Adèle [End Page 536] Hommaire de Hell...

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.785
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0150.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.023
GPT teacher head0.198
Teacher spread0.175 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2011
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