Les conditions de passage de l'action en réseau à un réseau en action dans le secteur de la santé
Bibliographic record
Abstract
Au plan santé, la mise en place des réseaux se limite souvent à l’implantation de nouveaux modèles organisationnels normatifs de prestations de soins et de services. C’est à partir de cette approche, fondée sur une conception prédéterminée de la manière dont les groupes d’acteurs agissent dans l’organisation et des conséquences qui en ressortent, que l’action en réseau s’entreprend, avec plus ou moins de succès. Afin de permettre de mettre au jour les possibilités concrètes de constitution d’un véritable réseau en action, nous proposons, dans cet article, les conditions aptes à les supporter. Ainsi, ce sont les besoins ressentis par les groupes d’acteurs au fil de leur conduite, la réponse trouvée à ceux-ci lors d’échanges avec les autres ayant des pratiques différentes et la routinisation de ces échanges qui présagent des interfaces réalisables.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.047 | 0.015 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.013 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.003 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".