Bibliographic record
Abstract
Les journaux publiés dans les collèges québécois au cours du XIXe siècle n’ont pas encore suscité d’étude systématique. Il est vrai que leur nombre est peu élevé et leur durée de parution généralement brève. Les uns ont été confinés à leur collège et n’ont eu qu’un intérêt local. D’autres ont rayonné hors les murs de leur institution. L’Abeille du Séminaire de Québec deviendra, au fil des années, un journal intercollégial, ouvrant ses pages aux élèves des autres collèges. Dans un pays où les voies de communication sont embryonnaires, ce journal rend possible, au début la décennie 1850, les premiers rassemblements de collégiens. Dans le dernier quart du siècle, les journaux des collèges de Joliette, de Sainte-Thérèse et de Chicoutimi vont sensibiliser leurs lecteurs à l’importance, en Europe, des associations d’étudiants catholiques. Le journal de collège a permis à des collégiens reclus, onze mois sur douze, dans un collège, lui-même isolé, de sortie de leur isolement, d’établir des relations intercollégiales et de développer un sentiment d’appartenance à un groupe.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.012 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.114 | 0.016 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".