La pharmacothérapie dans les centres de rééducation : portrait des enfants placés qui reçoivent des services médicaux
Bibliographic record
Abstract
Résumé Le recours aux médicaments psychotropes auprès des enfants et des adolescents constitue un phénomène relativement récent et peu étudié. En Amérique du Nord, une proportion considérable des jeunes faisant usage de médicaments est placée dans des centres de rééducation (ou « centres de réadaptation » au Québec). Cette recension des écrits vise à mieux comprendre le contexte entourant la prescription de médicaments psychotropes pour cette population spécifique. Le texte est structuré de la façon suivante : un portrait psychopathologique des enfants faisant l’objet d’un placement en vertu d’une loi de protection pour mineurs est d’abord tracé. Ensuite, l’utilisation des services en santé mentale par ces jeunes est examinée. L’essor des conceptualisations biologiques de la santé mentale est également abordé. En somme, en tenant compte du contexte clinique, social et médical propre aux centres de rééducation, les enjeux entourant la santé mentale des enfants placés et les services qui leur sont offerts sont soulevés, de manière à mieux comprendre le recours important aux médicaments psychotropes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.010 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".