Comportamento de lactentes em decúbito lateral e a influência da adição de peso no punho
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Introdução: Vários são os estudos sobre comportamento de lactentes em diferentes posturas. No entanto, poucos investigaram o decúbito lateral, que é uma postura frequentemente usada em estimulação fisioterapêutica precoce, e também os efeitos da adição de peso aos segmentos. Objetivo: Esse estudo teve como objetivo avaliar o comportamento do lactente em decúbito lateral, com e sem adição de peso. Materiais e Métodos: Participaram 6 lactentes saudáveis, avaliados conforme a Alberta Infant Motor Scale, e depois posicionados na maca para filmagem dos comportamentos em 3 fases: I (pré-peso), II (peso adicional = 20% da massa do membro superior) e III (pós-peso), com duração de 2 minutos cada. Foram observadas as coordenações mão-boca, junções de mãos e alcances. A estimulação foi feita por meio de brinquedos maleáveis. Resultados: Foi observado que os comportamentos de alcance, junção de mãos e coordenação mão-boca em decúbito lateral foram influenciados positivamente pela adição e retirada do peso.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it