De l’amour électif comme réel absolu: Mémoire et passion dans <i>La Nouvelle Héloïse</i> de J.-J. Rousseau
Bibliographic record
Abstract
Dans La Nouvelle Héloïse de Jean-Jacques Rousseau, roman qui fut ressenti par toute son époque comme résolument moderne, l’ancien idéalisme romanesque issu de L’Astrée se trouve à la fois dépassé et relancé à travers une puissante réactivation de la dialectique platonicienne de l’amour. L’approche sensationniste des rapports entre sensibilité et conscience passionnée, alors courante dans la fiction libertine, y est combattue par la mise en scène très concertée du primat du sentiment sur la sensation et de l’accent sur la représentation, et par la démonstration de ce que l’intériorité passionnée de l’âme sensible est bien pour elle toute la réalité: les suites problématiques des expériences de M. de Wolmar avec l’imaginaire mémoriel des héros illustrent ce qu’on risque, par conséquent, à manipuler les êtres en négligeant la spiritualité de leurs affects (et révèlent au passage la familiarité méconnue de Rousseau avec l’enseignement classique des Arts de la mémoire). On constate enfin la puissante capacité d’exploration artistique du temps subjectif qu’a permise, bien avant Les Confessions, une assomption à la fois méditée et vécue de la thèse lockienne sur le fondement mémoriel de l’identité personnelle.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".