Le droit des femmes à l’égalité : le passé est imparfait, le présent est conditionnel, le futur sera-t-il plus-que-parfait ? L’expérience québécoise
Bibliographic record
Abstract
Le droit à l’égalité entre les femmes et les hommes est protégé depuis 1985 par la Charte canadienne des droits et libertés, qui fait partie de la Constitution canadienne. Au Québec, ce droit a été reconnu par la Charte des droits et libertés de la personne dès 1975. Le Canada a ratifié en 1982 la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (CEDEF). D’autres lois prévoient aussi des mesures pour permettre aux femmes d’atteindre l’égalité réelle. Le droit à l’égalité entre les sexes est donc bien protégé sur le plan constitutionnel et législatif. D’ailleurs, pour certaines personnes, les Québécoises sont maintenant égales aux Québécois. Pourtant, les statistiques présentent le portrait d’une réalité différente. Il semble que la reconnaissance législative de l’égalité entre les sexes ne soit pas suffisante. L’objectif du présent texte est de définir l’égalité entre les sexes, telle qu’elle est comprise au Québec et au Canada, et de voir les difficultés de sa mise en oeuvre. Le cadre d’analyse sera juridique et féministe.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.010 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".