Le Régime pédagogique du français intensif à Ottawa: <i>le bain linguistique</i>
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Bibliographic record
Abstract
Les deux recherches présentées portent sur un régime pédagogique intensif de français langue seconde, le bain linguistique, lequel est fondé sur la prémisse qu'une exposition intensive à la langue seconde est plus efficace qu'une exposition plus dispersée qui vise à améliorer les atti-tudes face à l'apprentissage d'une langue au niveau débutant. Les effets d'une période intensive limitée d'exposition à la langue seconde sur les attitudes face à l'apprentissage du français langue seconde des élèves de 5° et de 6 années ont été évalués à différents intervalles pendant les années scolaires 1993-1994 et 1995-1996. Les résultats des deux évaluations indi-quent que la période intensive permet l'amélioration des attitudes, en plus d'augmenter la confiance des élèves dans leurs habiletés en français langue seconde. À long terme, l'inclusion d'une année intensive de français langue seconde dans le régime pédagogique du français de base pourrait mener à une amélioration de ce dernier.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.013 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it