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Record W2068816749 · doi:10.1353/utq.2007.0065

Appartenances dans la littérature francophone d'Amérique du Nord. Actes du colloque tenu à Halifax les 18 et 19 octobre 2002 (review)

2007· article· fr· W2068816749 on OpenAlexvenueaboutno aff
Paul Dubé

Bibliographic record

VenueUniversity of Toronto Quarterly · 2007
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCanadian Identity and History
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtFrenchPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Reviewed by: Appartenances dans la littérature francophone d’Amérique du Nord. Actes du colloque tenu à Halifax les 18 et 19 octobre 2002 Paul Dubé (bio) Appartenances dans la littérature francophone d’Amérique du Nord. Actes du colloque tenu à Halifax les 18 et 19 octobre 2002, s. la dir. de Larry Steele, avec la coll. de Sophie Beaulé et Joëlle Cauville Ottawa, Le Nordir, coll. Roger-Bernard, 174 p., 20$ Sous la direction de Larry Steele, professeur de littérature à l'Université Mount Saint Vincent de Halifax, ce recueil reproduisant les Actes d'un colloque tenu à Halifax en 2002 reprend une thématique à la mode par les temps qui courent, selon l'aveu même du directeur, surtout pour ce qui est de la littérature en milieu minoritaire, ajoute-t-il. Disons d'entrée de jeu que « la » littérature francophone d'Amérique du Nord dont il est question ici est surtout celle du Québec et de l'Acadie : un article sur onze traite d'un auteur ontarien, et un autre d'une auteure antillaise. Dans l'Avant-propos, Steele établit le rapport direct entre la problématique de l'identité et la notion d'appartenance telle que celle-ci apparaît dans les œuvres étudiées dans le recueil. Car c'est ce qu'il ne faut pas oublier : ces œuvres mettent en scène ces deux faces de Janus selon plusieurs perspectives que Larry Steele résume succinctement dans sa courte présentation. Les actes de colloques ont souvent la réputation d'être un amalgame de textes disparates reproduits dans un volume par convenance. Bien que les études ici s'inspirent de nombreuses perspectives, souvent complémentaires, elles ont toutes comme focalisation première la question de l'appartenance, ce qui produit une unité inusitée dans ce genre de recueil. Le volume s'ouvre sur l'allocution de l'auteure acadienne France Daigle, qui n'est pas sans s'y connaître quelque peu quant à cette question de l'appartenance. Comme le souligne Steele, « sa perspective est celle, privilégiée à souhait, d'une esprit créateur ». Dans son étude de « Grand-Pré : lieu de mémoire, lieu d'appartenance », Robert Viau — après avoir rappelé à grands traits les faits d'histoire de la Déportation, l'apport de Longfellow à la mythification de ce lieu et à ses effets commerciaux (pour les touristes américains) et idéologiques (pour le Canada français) — relate les péripéties d'aménagements du site qui contribuent à faire de Grand-Pré « la capitale symbolique de la nouvelle [End Page 109] Acadie », ce lieu où « souffle l'esprit » et l'appartenance acadiens. À part celui-ci, les autres articles portent tous sur les façons dont une certaine littérature, géographiquement située, traite des questions d'appartenance et d'identité. Les « diverses approches » des auteur(e)s comme celles des analystes publiés dans ce volume « permettent d'en mesurer la complexité » de même que leur pertinence et leur actualité. Il semble qu'il y ait même chez les auteurs étudiés ici — nos phares comme dirait Antonine Maillet — tel que cela se donne à voir dans les diverses analyses, des réflexions, des visions, des démystifications susceptibles de nous mieux situer à l'intérieur de nos communautés transculturalisées dans la mouvance actuelle des influences et des populations. Voici donc un échantillonnage des articles qui paraissent dans le volume. Quoi de mieux que l'interrogation identitaire de la femme émigrée pour lancer la discussion (au chapitre 1) ? Celle dont l'histoire est racontée (dans Desirada de Maryse Condé, étudié par Karin Schwerdtner) par un narrateur anonyme prend bientôt la parole (elle est « objet et matière du discours ») et commence à découvrir sa véritable identité, s'appropriant un « je » qui « ne peut pas lui venir d'autrui », qui lui apprend « l'insignifiance des idées de nationalité, de pays et de famille ». Le parcours (sorte de bildungsroman) de cette migrante qui se croit incapable d'être, faute de ports d'attaches identitaires types, lui fait éventuellement comprendre que c'est son expérience...

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How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.913
Threshold uncertainty score0.172

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0020.004
Science and technology studies0.0000.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0140.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.007
GPT teacher head0.206
Teacher spread0.199 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2007
Admission routes2
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