Masculinité et lutte contre le sida en Afrique de l'Ouest: un modèle de formation
Bibliographic record
Abstract
Les liens qui existent entre l'identité masculine et l'épidémie du VIH sont de plus en plus reconnus. Qu'il s'agisse d'une identité de genre qui s'exprime à travers une multiplication des conquêtes sexuelles, à travers le manque de recours aux soins des hommes ou la gestion des rapports sexuels dominée par les hommes, ces liens obligent les organismes qui luttent contre le VIH à planifier des interventions avec les hommes. Davantage, pour être pertinentes, leurs interventions doivent aussi agir sur les hommes afin d'atteindre des modèles de masculinité, de changer des façons d'être héritées socialement et des comportements typiquement masculins. Inscrit dans ce processus d'intervention complexe qui est sensible aux rapports de genre et complémentaire des interventions classiques de santé publique, nous rappelons ici l'importance d'aborder le sujet de la masculinité dans la lutte contre le sida si on veut atteindre un fléau enraciné dans des réalités socioculturelles. À ce sujet, nous nous concentrons sur trois caractéristiques de masculinité problématiques dans l'épidémie du sida, soit: la domination masculine; une représentation des femmes véhiculée par les hommes; et la violence des hommes vis-à-vis des femmes. Dans un second temps, et à partir de travaux réalisés en Afrique de l'Ouest dans le cadre d'un projet de lutte contre le sida, nous partageons le contenu d'une formation dispensée à des intervenants locaux en précisant qu'il s'agit d'une étape préalable indispensable à la planification d'interventions avec et sur les hommes. Cette formation offre non seulement aux participants les moyens de comprendre les liens qui existent entre la masculinité et le sida, mais elle leur permet encore de situer cette problématique dans leur contexte de vie, de définir des priorités d'action et de commencer à élaborer des interventions sur le sujet. (Promot Educ 2008;15(2): 50-55)
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.006 | 0.004 |
| Open science | 0.002 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".