Caractéristiques du fonctionnement social des femmes incarcérées
Bibliographic record
Abstract
La présente étude trace un portrait des caractéristiques du fonctionnement social de 141 femmes incarcérées dans deux établissements provinciaux au Québec. L’ensemble des résultats suggère que non seulement certaines caractéristiques du dysfonctionnement social de ces femmes sont similaires à celles des femmes incarcérées dans d’autres établissements provinciaux au Canada et dans des établissements fédéraux, mais elles semblent présenter aussi certaines caractéristiques particulièrement problématiques pendant leur vie dans la collectivité et ce, dès leur jeune adolescence. Ces résultats suggèrent la pertinence d’élaborer des programmes d’intervention spécifique auprès de ces femmes afin de prévenir leur implication précoce dans un fonctionnement social criminalisé ainsi que le risque de récidive lors de leur retour dans la collectivité.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".