La ville et la culture des « jeunes » influencées par l’acrobatie : réflexion sur les ambivalences des pratiques urbaines
Bibliographic record
Abstract
RésuméLa ville, décor urbain par excellence, offre un terrain d’expression et l’apparition de nouvelles pratiques qui, depuis quelques décennies, séduisent les adolescents et les postadolescents. Ces pratiques se distinguent des activités sportives des générations précédentes. Pénétrant la ville et évoluant en dehors d’un cadre institutionnalisé pourtant existant, « le skater investit le lieu de vie le plus ordinaire, le trottoir et le transforme en espace ludique » (Duret et Augustini, 1993, p. 43). L’analyse des pratiques urbaines que sont le skateboard, le roller et le BMX puis, par extension, les différentes formesde gestuelles et autres déplacements dans la ville permettent de cerner la pertinence et l’aspect incontournable de l’acrobatie à travers la notion de freestyle. Et si l’acrobatie permettait de mieux cerner certaines ambivalences au fondement du skateboard et notamment sa double facette évolution sportive et autoconservation d’un héritage urbain esthétique ?
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".