Les femmes dans la profession pharmaceutique au Québec : rupture ou continuité?
Bibliographic record
Abstract
La féminisation des professions libérales constitue-t-elle une rupture ou une continuité dans la situation des femmes sur le marché du travail et dans l'ensemble de la société depuis un siècle ? Pour plusieurs, il s'agit là d'une rupture, parce que le phénomène de l'accession des femmes à ces chasses gardées masculines, qui sont aussi des lieux de pouvoir, marque une étape décisive dans l'amélioration de leur position dans la société. Pour d'autres, la féminisation des professions est d'abord liée à leur dévalorisation et à leur dégradation. Le présent article propose de dépasser ces interprétations manichéennes afin d'arriver à une vision plus nuancée et plus complexe du phénomène de la féminisation. C'est par une réflexion sur l'état des recherches, puis par l'analyse circonstanciée d'un cas précis, celui de féminisation de la profession pharmaceutique au Québec, que l'auteure entend y arriver.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".