L'imaginaire de la mort associée au VIH/SIDA
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Die vorstellung des todes im zusammenhang mit HIV/ aids Die HIV/ Aids Epidemie hat die Vorstellungen der Krankheit und des Todes in der gegenwärtigen Welt stark verändert, aber es gibt wenig Studien über jene der Jugendlichen. Um die Eckpunkte ihrer Vorstellung zu definieren, wurde eine qualitative Analyse auf der Basis von Drehbüchern, die von Jugendlichen aus Québec für einen Wettbewerb geschrieben wurden, durchgeführt. In ihren Augen erscheint der Tod als Folge der HIV/ Aids Infizierung, aber er führt nicht zu ausgearbeiteten Ausführungen im Hinblick auf das Jenseits oder die Begräbnisritualien, und privilegiert eher die existentiellen Dimensionen, die mit den Folgen der Krankheit auf das persönliche, Liebesund Familienleben verbunden sind.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it