'Rising Strongly and Rapidly': The Universal Negro Improvement Association in Canada, 1919–1940
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article présente l'histoire du Garveyism et de l'Universal Negro Improvement Association ( unia ) au Canada de 1919 à 1940. Créé et dirigé par Marcus Garvey, d'origine jamaïcaine, ce mouvement pour les droits civiques s'est répandu partout dans le monde et a encouragé ses partisans à réaliser le rêve d'une nation noire indépendante en Afrique. L' unia a été présentée à grande échelle comme un phénomène de l'Amérique ou des Caraïbes. Mais le présent article apporte la preuve que l' unia a joué un rôle de premier plan dans la vie de bon nombre de Noirs au Canada, particulièrement des immigrants antillais. Cette étude fait valoir que ces derniers forment la vaste majorité des membres de l' unia au Canada, et qu'ils ont utilisé cette organisation comme moyen de créer et d'exprimer une identité ethno-raciale unique. On explique comment certains liens communs chez les Antillais, y compris un taux élevé d'alphabétisation, de l'expérience en organisation syndicale, et une solide conscience panafricaine, les ont rendus plus enclins à se joindre à l' unia que les immigrants afro-américains et les Noirs nés au Canada. Ces caractéristiques communes font maintenant partie du tissu d'une identité antillaise distincte qu'ils ont fait valoir en tant que leaders, organisateurs, et participants à l' unia
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it